فعالية برنامج تدريبي قائم علي فنيات البرمجة اللغوية العصبية لتنمية اللغة البرجماتية لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

هدف البحث الحالي إلى تنمية اللغة البرجماتية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بإستخدام فنيات البرمجة اللغوية العصبية ، وتكونت عينة البحث من (۱۰) أطفال من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما ضابطة: وتتكون من (٥) أطفال ، والأخرى تجريبية : وتتكون من (٥) أطفال ، وتراوحت أعمارهم الزمنية من (۷ : ۱۰) عاما، وتتراوح معاملات ذكاتهم ما بين (٥٠ : ٥٤ ) على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة بمتوسط (۵۲,۰۰) وإنحراف معيارى (۰.۹٤). وتم استخدام مقياس ستانفورد بينية الصورة الخامسة التقنين محمود أبو النيل (۲۰۱۱)، ومقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للأسرة المصرية (إعداد/ عبد العزيز السيد الشخص :۲۰۱۳)، ومقياس الاستخدام الاجتماعي للغة الأطفال العاديون و ذوو الإعاقات (إعداد : عادل عبد الله :2024)، وبرنامج قائم على فنيات البرمجة اللغوية العصبية لتنمية اللغة البرجماتية لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (إعداد الباحثة). وأسفرت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة للغة البرجماتية على مقياس الاستخدام الاجتماعي للغة الأطفال العاديون و ذوو الإعاقات لصالح المجموعة التجريبية. كما أسفرت إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطى رتب درجات القياس القبلي و القياس البعدى للغة البرجماتية على مقياس الاستخدام الاجتماعي للغة الأطفال العاديون و ذوو الإعاقات لصالح القياس البعدي، بينما لا توجد فروق بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي للغة البرجماتية على مقياس الاستخدام الاجتماعي للغة الأطفال العاديون و ذوو الإعاقات ، لذلك توصى الباحثة بضرورة زيادة الاهتمام بتنمية اللغة البرجماتية من خلال الأنشطة المقدمة الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة.