هدف البحث الى التحقق من فاعلية استخدام برنامج قائم على التقييم الدينامي في تنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين فکرياً القابلين للتعليم، کما هدف الى التحقق من استقرار فاعلية البرنامج المشار اليه ، وتکونت عينة البحث من (10) أطفال معاقين فکرياً القابلين للتعليم، وتمثلت أداوت البحث في مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (تعريب وتقنين/ فرج، 2011)، و مقياس المهارات الحسية للأطفال المعاقين فکرياً. (إعداد / الباحثة)، وبرنامج استخدام بعض استراتيجيات التقييم الدينامي لتنمية المهارات الحسية للأطفال المعاقين فکرياً. (إعداد / الباحثة), واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي وأظهرت النتائج فعالية استخدام بعض استراتيجيات التقييم الدينامي في تنمية المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين فکرياً التي تلقت برنامج استخدام بعض استراتيجيات التقييم الدينامي. کما أشرت النئائج إلى استمرارية فعاليّة البرنامج في تنمية المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين فکرياً بعد فترة المتابعة.
عبد الوهاب عثمان, رحاب. (2020). فعالية برنامج قائم على التقييم الدينامي في تنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين فکرياً القابلين للتعليم. بحوث و دراسات الطفولة, 2(العدد الثالث), 696-787. doi: 10.21608/rsch.2020.94076
MLA
رحاب عبد الوهاب عثمان. "فعالية برنامج قائم على التقييم الدينامي في تنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين فکرياً القابلين للتعليم". بحوث و دراسات الطفولة, 2, العدد الثالث, 2020, 696-787. doi: 10.21608/rsch.2020.94076
HARVARD
عبد الوهاب عثمان, رحاب. (2020). 'فعالية برنامج قائم على التقييم الدينامي في تنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين فکرياً القابلين للتعليم', بحوث و دراسات الطفولة, 2(العدد الثالث), pp. 696-787. doi: 10.21608/rsch.2020.94076
VANCOUVER
عبد الوهاب عثمان, رحاب. فعالية برنامج قائم على التقييم الدينامي في تنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين فکرياً القابلين للتعليم. بحوث و دراسات الطفولة, 2020; 2(العدد الثالث): 696-787. doi: 10.21608/rsch.2020.94076
)
مشاهدة على SCiNiTO